Bilan EDC / 11 janvier 2026 Guichen

École des Cadres – 2ème session à Guichen (35)

Une école des cadres pilote très formatrice pour les 20 personnes présentes (dont 8 candidats au BF) à cette seconde école des cadres de la saison, dans le beau Dojo du club de Guichen. Farid Si Moussa, DFR Bretagne, assisté des membres du CTR présents (Pascal Piveteau, Martin Gaumont, Sylvain Reyt, Joaquim De Sousa, Laurent Hervé), ont animé cette journée de formation, mêlant pédagogie, technique et réflexion, avec au programme :

• Un premier développement régional sur le thème des appuis, proposé cette année par le CTN et le CHG. Plusieurs angles d’approche élaborés en groupe et des séquences pédagogiques animées sur ce thème, par 2 membres du CTR (cours de Pascal, puis de Laurent) et d’actions techniques (proposées par Nicolas, Audrey, Isadora). De nombreux aspects ont pu ainsi être abordés :
  • Conscience des appuis, ancrage, équilibre dynamique, poids de corps (Pascal)
  • Shisei et appui (Nicolas)
  • Appuis multiples (Audrey)
  • Légèreté, appuis partiels ou complet, respiration (Isadora)
  • Variations d’appuis et contraintes physiques (Laurent)
• Un travail d’analyse des candidats au BF sur les séquences d’animations proposées avec la reconstitution de grilles de cours.
• Un temps de construction et d’animation de 2 séquences pédagogiques par les candidats au BF, sur 2 thèmes et fils directeurs différents (1-utiliser la saisie, 2-centrage), avec la contrainte donnée d’une progression de « moyens » commune (Aï Hanmi Katate Dori Ikkyo Ura -> Ude Kime Nage Ura -> Kote Gaeshi -> Jyuwaza).
• Retours et échanges collectifs sur ces différents temps de la journée.

Le compte-rendu détaillé de la journée sera publié sur le site de la Ligue (onglet Ressources / Comptes-rendus du CTR).

Remerciements particuliers à Marc Gandolphe, Christophe Pujol et membres du club de Guichen pour leur très bon accueil, aux membres du CTR présents, aux participants impliqués dans les différents groupes, qui ont permis le bon déroulement et l’intérêt pédagogique élevé de cette journée.